網(wǎng)友問政：

　　近一個月以來，教育部連續(xù)下發(fā)有關(guān)“雙減”工作的有關(guān)通知及要求，我市教育主管部門也積極落實(shí)響應(yīng)�，F(xiàn)在距本學(xué)期開學(xué)已有一周時間，我市各中小學(xué)是否已將相關(guān)“雙減”工作落實(shí)到位?是否還存在家庭書面作業(yè)超量、違規(guī)考試等情況?教育主管部門采取何種措施對中小學(xué)生實(shí)際作業(yè)量和完成時間等情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督?新學(xué)期我市“5+2”課后服務(wù)的實(shí)施情況如何?

　　大慶市教育局回復(fù)：

　　問政人您好，我市“雙減”工作開展以來，市教育局協(xié)同相關(guān)部門，抓住校內(nèi)、校外“兩條線”，同時發(fā)力。一條線是強(qiáng)化學(xué)校職能，做到“三提一減一優(yōu)化”，即全面提高學(xué)校教育質(zhì)量、全面提升課堂教學(xué)效果、全面提升教師專業(yè)素質(zhì)、有效壓減學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、切實(shí)優(yōu)化課后服務(wù)。一條線是從嚴(yán)管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好審批關(guān)、監(jiān)管關(guān)、收費(fèi)關(guān)、線上關(guān)、常態(tài)關(guān)，全面整頓、態(tài)度堅(jiān)決。

　　一是通過課后服務(wù)管理平臺開展了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，回收分析家長問卷近13萬份，了解學(xué)生作業(yè)管理方面問題。召開全市中小學(xué)課后服務(wù)工作推進(jìn)會，對作業(yè)總量、作業(yè)時間、作業(yè)批改等提出具體要求，各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)其它年級、初中家庭書面作業(yè)每天分別不超過60分鐘、90分鐘。全面推行小學(xué)階段每周一天無作業(yè)日、初中非畢業(yè)年級雙周一天無作業(yè)日制度，對不同學(xué)段作業(yè)時間和內(nèi)容作出明確要求。同時開展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)治理，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督舉報模塊，完善監(jiān)督機(jī)制。成立7個督導(dǎo)組，對全市中小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作情況進(jìn)行了全覆蓋督導(dǎo)檢查。

　　二是落實(shí)義務(wù)教育階段“5+2”新模式，各學(xué)校充分利用課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)先完成作業(yè)，努力做到“小學(xué)作業(yè)不出校，初中難題不回家”。截至目前，開展課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校248所，占全市學(xué)�？倲�(shù)的95%以上。

　　三是國家“雙減”意見發(fā)布后，市教育局協(xié)同相關(guān)部門迅速啟動校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合規(guī)性審查，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可、法人登記、消防安全、收費(fèi)備案等相關(guān)資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)細(xì)審查。截至目前，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型非學(xué)科機(jī)構(gòu)41所，注銷、關(guān)停學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)70所。同時，對黑班黑校進(jìn)行全面整治，取締黑班黑校34所。

　　目前，市級已經(jīng)確立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專門協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室的基本框架，市級工作方案、十個專項(xiàng)行動方案已經(jīng)形成征求意見。在下步工作中，市教育局與市公安局、住建局、發(fā)改委、市場局、民政局形成合力，全面推動我市“雙減”工作進(jìn)程。

　　網(wǎng)友問政：

　　孩子因離家近選擇了私立幼兒園，上學(xué)前班，覺得孩子每天的作業(yè)真是有點(diǎn)多。如果不讓孩子做，不擔(dān)心被落下什么的，只擔(dān)心孩子幼兒園被歧視之類的�？吹诫p減文件后，一直有疑問�？吹浆F(xiàn)在好多幼兒園仍然有學(xué)前班，幼小銜接班這類存在，也觀察到校外的英語班之類的仍然存在?看到孩子才5歲就開始超齡學(xué)習(xí)，想問，幼小銜接這類班是只有公立幼兒園才執(zhí)行政策，私立幼兒園不用執(zhí)行嗎?

　　大慶市教育局回復(fù)：

　　問政人您好，從國家到省市一直要求各級各類幼兒園不得設(shè)學(xué)前班，不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)。但部分民辦園為了利益，也為了迎合家長的需求，違背兒童身心規(guī)律，教授小學(xué)的知識現(xiàn)象依然存在。“雙減”文件出臺后，我們也積極研究幼兒園內(nèi)辦園行為治理事宜。下一步我們將本著“從嚴(yán)、從重、從穩(wěn)”的原則，園內(nèi)園外雙向發(fā)力，圍繞“治亂、減負(fù)”的工作要求，清理整治幼兒園內(nèi)的小學(xué)化、學(xué)前班等突出問題，規(guī)范辦園行為，不斷提升保教質(zhì)量和服務(wù)水平，切實(shí)辦人民滿意的學(xué)前教育。同時也建議家長改變觀念，自覺抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，認(rèn)識到超前教育的危害，支持幼兒園回歸以游戲?yàn)榛�本活動的教育生態(tài)。